Preguntas de pacientes (104)

Hola, gracias por escribir y por contar un recorrido tan largo y desgastante. Se nota el esfuerzo y también el cansancio acumulado.

Con lo que describís, es muy probable que se trate de una tartamudez... Ver más

La tartamudez no se “controla” con una sola técnica, porque cada persona tartamudea de un modo distinto. Por eso, el punto de partida siempre es una evaluación adecuada, que permita comprender qué variables... Ver más

Por la edad de tu hija (3 años y casi 5 meses) y por lo que describís, no es recomendable seguir esperando.

A esta edad ya esperamos que los niños usen frases para comunicarse, no solo palabras sueltas,... Ver más

A los 2 años y medio, cuando un niño no usa palabras funcionales para pedir (decir “mamá”, “agua”, “quiero”) y se comunica principalmente con gestos u onomatopeyas (“ham ham”), no es recomendable seguir... Ver más

Sí, es posible modificar el “seseo” o el habla con sonido de “Z” mediante tratamiento fonoaudiológico, siempre que se trate de un patrón articulatorio aprendido y no de una causa estructural.

Cuando una... Ver más

Para evaluar si tu sobrino puede estar dentro del espectro autista (incluido lo que antes conocíamos como Asperger), lo ideal es un equipo interdisciplinario, porque no hay un único “examen” que lo confirme,... Ver más

A los 2 años y 4 meses, la aparición de tartamudez o disfluencias en una nena que ya hablaba bien puede estar vinculada a momentos de cambios emocionales, como una etapa intensa de rabietas. En esta edad,... Ver más

Sí, pueden presentarse de manera diferente, y esto es muy importante de aclarar.

En varones, el síndrome de Asperger (dentro del espectro autista) suele manifestarse de forma más visible: intereses restringidos... Ver más

Lo que describís tiene mucho sentido: una experiencia emocional intensa puede dejar huella en la forma en que hablamos, y la tartamudez que aparece o se intensifica en ciertos momentos suele estar muy... Ver más

Cuando las dificultades en el habla comienzan temprano y persisten en el tiempo, como en el caso de tu hijo, sí pueden volverse crónicas si no se evalúan y abordan adecuadamente. A los 8 años ya no hablamos... Ver más

En niños de casi 3 años no es posible fijar tiempos exactos de evolución del lenguaje. La respuesta a la terapia depende de varios factores: cómo está organizado el lenguaje, la comprensión, la intención... Ver más

El síndrome de Asperger forma parte del espectro autista. Describe una forma particular de funcionamiento neurológico, principalmente en la comunicación social, la manera de vincularse y de procesar la... Ver más

A los 3 años y 6 meses, cuando un niño no habla de forma espontánea, utiliza solo pocas palabras sueltas y no arma oraciones de tres palabras o más, sí es necesario consultar.

A esta edad esperamos que... Ver más

Cuando la voz a veces está bien y en otros momentos se pierde o se queda afónica, suele indicar un problema funcional en el uso de la voz, más que algo fijo o permanente.

Esto puede deberse a:

sobrecarga... Ver más

La hiperfunción supraglótica es una forma de uso inadecuado y excesivo de la musculatura que está por encima de las cuerdas vocales (zona supraglótica) al hablar o cantar.

En lugar de que la voz se produzca... Ver más

A los 3 años, cuando el habla no es clara o cuesta entenderlo, es importante evaluar qué está pasando. Puede deberse a distintas causas: dificultades articulatorias, inmadurez en la organización del lenguaje,... Ver más

Es una duda muy frecuente y es importante aclararla con calma.

La dislexia y el síndrome de Asperger (dentro del espectro autista) son condiciones distintas, aunque en algunos casos pueden coexistir y,... Ver más

En adultos, la dislexia se diagnostica a partir de una evaluación específica del lenguaje escrito y dispositivos básicos para el aprendizaje además de visualizar variables cognitivas generales, y el profesional... Ver más

A los 2 años y 3 meses, el uso exclusivo de palabras sueltas (alrededor de 20) y la dificultad para unir palabras y formar frases es un motivo válido para consultar y evaluar, sobre todo si el lenguaje... Ver más

La disfunción de la articulación temporomandibular (ATM) requiere un abordaje interdisciplinario, ya que no es solo un problema articular, sino funcional.

En general, los profesionales que intervienen... Ver más