Psicoterapia para niños - Información, expertos y preguntas frecuentes

La psicoterapia con niños busca ser una oportunidad para que los niños y sus familias puedan desplegar y elaborar aquellos aspectos conflictivos y angustiantes que producen malestar en distintos ámbitos de la vida (escolar, social, emocional, etc.). Desde una perspectiva integral, se busca alojarlos y acompañarlos en la búsqueda de nuevos modos vinculares que generen mayor bienestar, adecuando los abordajes a la particularidad de cada caso singular.

Tratamiento focalizado en las necesidades de los niños, colaboración por parte de todo su contexto tanto académico como familiar y orientación para padres para trabajar con los niños durante la semana. Contener, sostener y orientar a la familia y al niño brindándole herramientas sobre que hacer en diferentes oportunidades. Se trabaja en lo posible Interdisciplinarmente.

Considero que gracias al espacio brindado, el niño podrá desplegar, expresar, toda su problemática de forma lúdica, logrando a partir de las intervenciones del profesional una mejora en todos sus aspectos, siempre teniendo en cuenta que dicho trabajo no es solo del paciente, sino también, en conjunto con la familia.

El objetivo principal de la Terapia Cognitivo Conductual en niños, consiste en modificar las respuestas cognitivas, emocionales y conductuales que sean desadapativas. Cuando trabajamos con niños, solemos hacerlo también con los padres y/o cuidadores y con la escuela. Las principales intervenciones se efectúan a través de la psicoeducación, la identificación de pensamientos y tareas para el hogar. Es una terapia breve orientada a la resolución de problemas, dónde se le da especial importancia al plano emocional, social e interpersonal. La idea es brindarle distintas herramientas al niño, para luego practicarlas durante sesión y una vez interiorizadas, que las pueda emplear en otros contextos.

Los tratamientos psicológicos para niños/as poseen al menos dos partes fundamentales: el trabajo en conjunto con la familia del paciente (padres, familiares o responsables) y el trabajo con el/la niño/a por quien se consulta. Se inicia el proceso con entrevistas a los padres o responsables y luego con el/la niño/a. El abordaje terapéutico con niños/as posee la particularidad de incluir entre otras alternativas el juego y actividades lúdicas. Por otro lado puede incluirse en el tratamiento el trabajo en conjunto con la institución educativa a la que asista como así también el trabajo interdisciplinario con los profesionales a los que acuda el/la mismo/a.