Desde 2019 me especializo en la atención fonoaudiológica a través de terapia virtual, acompañando a niños, adolescentes y sus familias con un enfoque cercano, respetuoso y adaptado a las necesidades individuales de cada persona.
Trabajo principalmente con niños que presentan dificultades en el desarrollo, el lenguaje, el habla, la comunicación, la fluidez, la atención, el aprendizaje, el desarrollo motor y la interacción social. También brindo apoyo a pacientes con diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA), trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), discapacidad intelectual, retraso global del desarrollo, trastornos de tics y síndrome de Tourette, entre otras condiciones relacionadas con el neurodesarrollo.
Mi objetivo es ofrecer un espacio de confianza donde cada niño y su familia se sientan escuchados, comprendidos y acompañados. Diseño cada intervención de manera personalizada, potenciando las fortalezas de cada paciente y favoreciendo su desarrollo para que pueda desenvolverse con mayor seguridad y autonomía en su vida diaria.
Desde 2019 me especializo en la atención fonoaudiológica a través de terapia virtual, acompañando a niños, adolescentes y sus familias con un enfoque cercano, respetuoso y adaptado a las necesidades individuales de cada persona.
Trabajo principalmente con niños que presentan dificultades en el desarrollo, el lenguaje, el habla, la comunicación, la fluidez, la atención, el aprendizaje, el desarrollo motor y la interacción social. También brindo apoyo a pacientes con diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA), trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), discapacidad intelectual, retraso global del desarrollo, trastornos de tics y síndrome de Tourette, entre otras condiciones relacionadas con el neurodesarrollo.
Mi objetivo es ofrecer un espacio de confianza donde cada niño y su familia se sientan escuchados, comprendidos y acompañados. Diseño cada intervención de manera personalizada, potenciando las fortalezas de cada paciente y favoreciendo su desarrollo para que pueda desenvolverse con mayor seguridad y autonomía en su vida diaria.
Es una disciplina clínica que se encarga de la evaluación , diagnóstico y tratamiento de los déficits cognitivos y conductuales debidos a una lesión cerebral.
Focaliza su interés en mejorar la calidad de vida de los pacientes. Investigando a través del método científico y la clínica de poblaciones patológicas, el desarrollo continuo de instrumentos diagnósticos, métodos y técnicas de tratamiento
**Niños y adolescentes**
Trastornos hereditarios y del desarrollo
Trastornos del neurodesarrollo
Discapacidad intelectual
Tr. del espectro autista (TEA)
Tr. del aprendizaje
Tr. por déficit de atención
Tr. de la comunicación (TDL)
Tr. de la coordinación motora
Trastornos sensoriales
Malformaciones del SN
Mielomeningocele
Trastornos adquiridos
Daño perinatal, TEC, Tumores,etc
Es una disciplina clínica que se encarga de la evaluación , diagnóstico y tratamiento de los déficits cognitivos y conductuales debidos a una lesión cerebral.
Focaliza su interés en mejorar la calidad de vida de los pacientes. Investigando a través del método científico y la clínica de poblaciones patológicas, el desarrollo continuo de instrumentos diagnósticos, métodos y técnicas de tratamiento
**Niños y adolescentes**
Trastornos hereditarios y del desarrollo
Trastornos del neurodesarrollo
Discapacidad intelectual
Tr. del espectro autista (TEA)
Tr. del aprendizaje
Tr. por déficit de atención
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Tr. de la coordinación motora
Trastornos sensoriales
Malformaciones del SN
Mielomeningocele
Trastornos adquiridos
Daño perinatal, TEC, Tumores,etc
Entrevista inicial con padres en ausencia del niño o niña
Estimulación temprana del lenguaje
Evaluación neurolingüística
Reeducación Fonorespiratoria
Rehabilitación del lenguaje
Terapia miofuncional
Tratamiento para el retraso del habla
Técnicas vocales para profesionales de la voz
Los centros o especialistas son responsables de los precios y la información relacionada con ellos. Doctoralia no influye en los precios y no es responsable de establecerlos.
Los precios son para pacientes sin obra social
Artículos
Consulta en línea
Las sesiones de modalidad virtual, son adecuadas para algunos pacientes. Por eso es importante la primera entrevista.
En el caso de los niños dependerá de la destreza cognitiva con la que cuentan y la posibilidad de permanecer frente a la computadora todo el tiempo que dura la sesion, si bien los niños actualmente se motivan mucho con este recurso depende no solo de la edad del niño sino también de sus posibilidades conductuales.
Nos da a los profesionales la posibilidad de trabajar con material digital que es realmente muy atractivo para niños y adultos.
Y bueno ........la accesibilidad, comodidad y flexibilidad horaria son muy valorables al momento de sostener una tratamiento semanal.
Trastornos Fonorespiratorios
Los trastornos fono respiratorios se relacionan con dificultades en la coordinación entre la respiración y la producción de voz.
Los síntomas que pueden ser:
Dificultad para hablar: Problemas para producir sonidos o palabras.
Tensión o fatiga vocal: Sensación de esfuerzo al hablar, especialmente después de períodos prolongados.
Disnea: Falta de aliento o dificultad para respirar al hablar.
Carraspeo frecuente: Necesidad constante de aclarar la garganta.
Cambios en la tonalidad de la voz: Voz ronca o cambios en el timbre que no son típicos.
Episodios de pérdida de la voz: De modo temporal
Dificultad para coordinar respiración y habla: Problemas para obtener suficiente aire mientras se habla
Disfonía
Las patologías de la voz afectan la producción vocal,la calidad, el volumen, el tono o la claridad de la voz.
La causas son múltiples, pero puedo contarte algunas de ellas:
Infecciones de las vías respiratorias, laringitis, reflujo gastroesofágico, nódulos o pólipos en las cuerdas vocales. Uso excesivo de la voz. Factores emocionales y stress. Malformaciones congénitas de la laringe. Condiciones neurológicas que afectan el control de la voz, y más.
Dentro de las patologías te puedo mencionar: Laringitis. Nódulos. Pólipos.Parálisis de cuerdas vocales.Cáncer laríngeo. Enfermedades respiratorias, etc
El tratamiento de la disfonía implica terapia de voz e intervención del Otorrinolaringólogo.
Afasia
La afasia es un trastorno del lenguaje que afecta la capacidad de una persona para comunicarse. Puede manifestarse de diversas maneras, incluyendo dificultades para hablar, comprender el lenguaje, leer o escribir. La afasia suele ser el resultado de daños en áreas del cerebro que controlan el lenguaje, comúnmente debido a un accidente cerebrovascular, lesiones traumáticas en la cabeza, o enfermedades neurodegenerativas.
Afasia de Broca: Dificultad para hablar con fluidez, pero la comprensión generalmente está preservada.
Afasia de Wernicke: Habla fluida pero sin sentido, con dificultades para comprender el lenguaje.
Afasia global: Afecta tanto la expresión como la comprensión del lenguaje.
Terapia miofuncional
La terapia miofuncional orofacial (TMF) se centra en la corrección de desequilibrios musculares en boca y cara, que pueden afectar funciones como la respiración, la deglución, la masticación y el habla.
El objetivo principal es reeducar los músculos orofaciales para mejorar su funcionamiento y lograr una armonía en la estructura y función de la zona.
Suele requerir ejercicios específicos y personalizados guiados por un terapeuta.
*Respiración: Observación de si el paciente respira por la nariz o por la boca.
*Deglución: Análisis de la técnica de deglución para identificar si es atípica.
*Articulación: Evaluar cómo se producen los sonidos del habla y si hay dificultades en la pronunciación.
Tartamudez
La disfluencia, refiere a interrupciones o dificultades en el flujo del habla, pueden incluir pausas inusuales, repeticiones de sílabas o palabras, y prolongación de sonidos. Son características comunes en el desarrollo del lenguaje entre niños, pero puede ser un síntoma de trastornos del habla, como la tartamudez.
Causas: Factores genéticos. Desarrollo neurológico. Dificultades de coordinación. Factores psicológicos. Trastornos del desarrollo.
Características:
Repeticiones: de palabras o de frases (por ejemplo, "Quiero quiero un juguete").
Prolongaciones: Alargar sonidos de palabras (por ejemplo, "ssssssilla").
Interrupciones: Hacer pausas inesperadas o perder el hilo del discurso.
Preparate 10 minutos antes de la consulta y checá que tu celular o computadora tengan la batería cargada.
Para una videollamada asegurate que todo funciona: conexión a Internet, cámara y micrófono.
También podés preparar la documentación médica (como algún test o resultado) que necesites enseñar durante la consulta.
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Analia
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Verificamos la autenticidad de todas las opiniones para asegurar que todas proceden de pacientes que se atendieron con el especialista o en la clínica. Para eso introducimos 3 niveles extra de verificación, además de los que ya teníamos:
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Me explico muy en detalle las implicancias del tratamiento y lo esperable del mismo. Muy empática y disponible. Sin duda recomendable
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Consultorio virtual (en línea) • Consulta en línea
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Dana
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Excelente profesional y súper amable. Supo explicarme todo de forma detallada. Muchas Gracias
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Especialista en Neuropsicologia Clinica Lic Sandra Araujo • Consultas sucesivas Foniatría y Fonoaudiología
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Antonia
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Muy profesional. Muy clara . Entendí el tratamiento a realizar
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Luciana
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super dedica y precisa en su explicación. muy comprometida con el tarea.
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Especialista en Neuropsicologia Clinica Lic Sandra Araujo • Consulta en línea
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Excelente atención. Muy recomendable.
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Fer
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De comunicación precisa, carismática y profesional. Me pareció muy gentil y de escucha atenta. Muy recomendable!
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Especialista en Neuropsicologia Clinica Lic Sandra Araujo • Primera consulta Foniatría y Fonoaudiología
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Paulina
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Se nota que es una profesional muy bien formada. Además es muy agradable.
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Especialista en Neuropsicologia Clinica Lic Sandra Araujo • Primera consulta Foniatría y Fonoaudiología
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Una profesional muy cordial al momento de explicarme los detalles que me llevaron a la consulta
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Guadalupe
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Muy profesional, empática y efectiva en las propuestas.
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Adriana
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De las mejores!!!! Se intereso y ocupo de mi problema con profesionalismo y calidez
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Dudas solucionadas
35 dudas solucionadas a pacientes en Doctoralia
¿Trabarse al hablar o no poder mantener una conversación fluida puede estar relacionado a estrés o a
¿Trabarse al hablar o no poder mantener una conversación fluida puede estar relacionado a estrés o ansiedad?
RESPUESTA DEL PROFESIONAL:
Sí. Trabarse al hablar, quedarse en blanco o sentir que la conversación “no fluye” puede estar relacionado con estrés, ansiedad o sobrecarga mental, incluso en personas que normalmente se expresan bien.
La ansiedad activa un estado de alerta en el cuerpo y eso afecta procesos que necesitamos para hablar con naturalidad: encontrar palabras, organizar ideas, mantener la atención, coordinar el ritmo del habla, recordar lo que queríamos decir.
Por eso pueden aparecer cosas como: tartamudeo ocasional, hablar demasiado rápido o demasiado lento, perder el hilo, repetir palabras, quedarse “con la mente vacía”, dificultad para responder en el momento, sensación de bloqueo social.
Esto suele notarse más en situaciones como: hablar con desconocidos, exposición pública, reuniones, conflictos, cansancio acumulado, presión por “hacerlo bien”.
También el estrés prolongado, la falta de sueño y el agotamiento emocional pueden reducir mucho la fluidez verbal sin que exista un problema neurológico.
Ahora bien, hay una diferencia importante: Si ocurre solo en momentos de tensión y mejora cuando la persona está relajada, suele apuntar más a ansiedad o estrés.
Si el problema apareció de forma brusca, empeora progresivamente, ocurre incluso en calma o viene acompañado de dificultades para comprender, recordar o coordinar movimientos, conviene consultar para descartar otras causas.
En niños pequeños también puede pasar: cuando están cansados, ansiosos, muy estimulados o atravesando cambios emocionales, es común que aparezcan repeticiones o bloqueos temporales en el habla. Muchas veces son etapas transitorias del desarrollo.
La fluidez del lenguaje no depende solo de “saber hablar”; también depende del estado emocional y cognitivo del momento.
Hola, buenos días.
Tengo un nene de 6 años, super inteligente. Tiene un vocabulario super amplio,
Hola, buenos días.
Tengo un nene de 6 años, super inteligente. Tiene un vocabulario super amplio, el en si en su forma de ser es muy adulto.
Pero le cuesta muchísimo armar lo que quiere decir.
No las palabras, no la pronunciación, armar la frase.
Se traba y vez que pienso mucho lo que va a decir, busca mucho como expresarlo. No sé si me explico..
¿Esto es normal para la edad? ¿O debería llevarlo a algún especialista para que le hagan una evaluación?
Aclaración : Está aprendiendo a leer sin problemas y tiene mucha facilidad por las matemáticas.
RESPUESTA DEL PROFESIONAL:
Lo que describís puede pasar en algunos niños con muy buen nivel cognitivo o vocabulario avanzado. A veces “piensan más rápido de lo que logran organizar verbalmente”, y eso puede hacer que se traben, hagan pausas largas, reformulen, busquen mucho la palabra exacta,
o parezca que “arman la frase mentalmente” antes de decirla.
El hecho de que tenga buen vocabulario, comprenda bien, aprenda a leer sin dificultad, y tenga facilidad para matemáticas, son señales positivas del desarrollo general.
Ahora bien, aunque puede entrar dentro de una variación normal, a los 6 años ya suele esperarse cierta fluidez para organizar ideas en conversación cotidiana. Por eso, si la dificultad es muy frecuente o llamativa, sí puede valer la pena una evaluación, no porque necesariamente haya algo grave, sino para entender mejor qué está pasando y ayudarlo si lo necesita.
Lo que describís podría relacionarse con distintas cosas, por eso es importante que hagas una consulta formal para evaluar la dificultad en la planificación del lenguaje expresivo,
alta autoexigencia/perfeccionismo al hablar, ansiedad social o presión interna,
diferencias entre pensamiento y expresión verbal,algunas características del neurodesarrollo,
o simplemente una maduración más lenta en la organización del discurso.
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Especialista en Neuropsicologia Clinica Lic Sandra Araujo
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