Lic.
Adriana Gabriela Berisso
Psicólogo,
Psicopedagogo
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Núm. Colegiado: MP168044 - MN21173
2 opinionesExperiencia
En trabajo conjunto con sus familias.
Me interesa mucho también la adolescencia fortaleciendo ciertas cuestiones que suceden en esa etapa tan cambiante para todo ser humano con la guía correspondiente a padres.
En estos últimos años se despertó mi interés por el campo de las neurociencias profundizando mis estudios en lo Neurocognitivo. En relación a evaluaciones y tratamientos en niños y adolescentes. Mi intención es seguir creciendo en estudios e investigaciones y experiencia con lo que los pacientes y sus familias a su vez aportan.
Especialista en:
- Neurocognitiva
- Pedagogía clínica
- Evaluación psicológica
- Pericias psicológicas
- Psicopatología para discapacidad
- Psicología cognitiva
Consultorio
Consulta en línea (descripción) • $ 1.000
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La consulta se realiza por Zoom o wassap* Parte de la información está oculta para garantizar la protección de datos, pero tras reservar la cita podrás acceder a ella.
Preparate 10 minutos antes de la consulta y checá que tu celular o computadora tengan la batería cargada. Para una videollamada asegurate que todo funciona: conexión a Internet, cámara y micrófono. También podés preparar la documentación médica (como algún test o resultado) que necesites enseñar durante la consulta.
Artículos
Psicodiagnóstico
Es un proceso que tiene como objetivo principal la definición del estado de salud mental de una persona ( niño, adolescente o adulto). Sirve para orientar el tratamiento. Se cuenta con el psicodiagnóstico psicológico el cual evalúa las áreas afectiva y relacional del paciente y el diagnóstico psicopedagógico que evalúa más el aspecto cognitivo. En ambos casos se utilizan diferentes tipos de test o pruebas diagnósticas.
Dislexia
Es una dificultad puntual, específica en la lectura precisa y fluida, en la automatización del proceso lector. también se lo conoce como Trastorno de Lectura o Dificultad específica en el aprendizaje de la lectura (DEA). es un trastorno del aprendizaje de orígen neurobiológico, que puede ser detectado en edad temprana con pruebas específicas. Es el más frecuente entre los niños el cual no desaparece en la adultez. Es una codición no una discapacidad. Una forma diferente de leer. El tratamiento consiste en hacer que el niño pueda sobrellevarla y convivir con esta condición.
Psicodiagnósticos de las funciones cognitivas
Tiene que ver con la evaluación neuropsicológica, es un proceso que pretende determinar el estado cognitivo y afectivo-conductual del paciente utilizando test, entrevistas, cuestionarios y escalas del área de la Neuropsicología. Incluye la exploración de capacidades o funciones cognitivas como atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas.permite ver el nivel de autonomia del sujeto en la vida cotidiana y en ocasiones la valoración de posibles cambios afectivos, conductuales y de personalidad secundarios a patología Neurológica. Esta evaluación puede ser realizada a personas que padecen una enfermedad o daño neurológico como a personas con alguna patología psiquiatrica.
Dificultades de aprendizaje
Se refiere a todo lo relacionado con las aptitudes académicas. En relación a cuestiones de lectura y escritura como así también para dominar el sentido numérico, los datos numéricos o el cálculo. Dificultades en el razonamiento matemático. Cuando éstas están sustancialmente y en grado cuantificable por debajo de lo esperado para la edad cronológica del niño. Comienza en la edad escolar pero puede no manifestarse totalmente hasta que las demandas de las aptitudes académicas afectadas superan las capacidades limitadas del niño.
Orientación vocacional
Se habla mucho de la Orientación Vocacional, pero ¿en qué consiste la misma? ¿De qué se trata?. La orientación Vocacional es a la vez un campo de trabajo preventivo, clínico y de investigación, psicológico y psicopedagógico, que atiende a púberes, adolescentes, jóvenes, adultos y gerontes con conflictos o dudas para elegir estudios u ocupaciones, con deseos de cambiar las mismas o con situaciones de fracaso en decisiones ya tomadas. Es un campo especializado que comparten la Psicopedagogía y la Psicología educacional. Tiene que ver con un proyecto de vida. Se consulta con estos especialistas quienes llevan a cabo un proceso con el paciente incluyendo entrevistas, tests y tareas de campo.
Retraso madurativo
Es un trastorno del desarrollo que suele afectar a los niños en las primeras etapas de la vida. Es un retraso en el curso normal del desarrollo que afecta a una o varias de las siguientes áreas: psicomotricidad, lenguaje y comunicación, habilidades cognitivas, emocionales y sociales. haciendo que el niño presente características similares a otro niños de edad cronológica menor. Las causas más importantes suelen ser factores genéticos u orgánicos, haber nacido con bajo peso o prematuramente, haber sufrido traumatismos, falta de estimulación o crianza inadecuada(descuido o sobre protección de los padres). Es importante la intervención temprana con especialista adecuado.
2 opiniones de pacientes
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AGATA DANIELA ONTIVEROS
Excelente profesional muy cálida.Muy conforme con su atención.
Se toma el tiempo con mi hija y es muy puntual.
usuario
Lo mejor:
Tiene un trato muy bueno con los chicos, los atiende con mucha paciencia y dulzura. Las sesiones hicieron progresar mucho a mi hijo.
Podría mejorar:
Incorporar mas obras sociales.
Dudas solucionadas
310 dudas solucionadas a pacientes en Doctoralia
El domingo pasado le confesé a mi novio de cinco años que fui infiel con una persona. El piensa que estuve con muchos mas y con un amigo de el pero no es verdad y no se como hacer para demostrarle que nunca paso. Ayer me bloqueo y la madre quiere venir a mi casa a contar lo que paso entre el y yo a mi familia. No se como calmar los nervios o si necesito ayuda de un psicologo para estar tranquila.
Es complejo lo que estás planteando. Aquí hay varias cuestiones que habria que ir despejando pero de acuerdo a qué tanta ansiedad te genere está situación si sería recomendable unas sesiones de psicología.
Saludos

Hola tengo 14 años y desde chica nunca fui verdaderamente feliz, la diferencia es que cada año me pesa más tanto emocional como físico, solo tengo recuerdos malos de mi infancia y del ahora, lo hablé una sola ves con una persona pero siento que no le importó, y siempre me siento cansada, no tengo fuerzas, tampoco hambre, siento la necesidad de estar en la cama y escuchar música todo el día, tengo ansiedad, estrés y insomnio y nunca me gustó mi apariencia (todo esto desde chica) recién este año mis padres dicen que algo me está pasando ahora pero esto es de hace muchísimo pero cuesta más disimular, dicen que "saben" lo que me pasa pero es mentira, aparte no hacen nada solo me critican. ( no tengo talentos, enserio intente todo)
Que sucede??? Por qué desde chica me siento así????
Coincido con la Lic. María Constanza Alaye. Un espacio terapéutico sería lo más aconsejable.
Saludos

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