Mi hija tiene 3 años y casi 5 meses. No arma frases. Sólo palabras sueltas y se hace entender lo que
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Mi hija tiene 3 años y casi 5 meses. No arma frases. Sólo palabras sueltas y se hace entender lo que quiere. Pero no se expresa verbalmente. Comprende todo lo que se le habla. Pero como que no le importa comunicarse. Debo hacerla ver o esperar a que hable? Me preocupa que pasa el tiempo y no habla.
Entiendo que no debe confundirse determinados rasgos de personalidad y/o modelos y/o determinadas conductas de afrontamiento asumidas, con un trastorno depresivo, que en última instancia debe ser considerado como una consecuencia .
Conviene consultar y también poder indagar cuando, como y por qué ocurre ese comportamiento.
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Fundamental recurrir a un psicólogo especialista en niños, además de interconsultas médicas, para realizar una adecuada evaluación. Saludos
Estoy de acuerdo con la Lic.Melisa Mirabet, deberías consultar primero con su pediatra, si es que tiene uno de cabecera o pedir turno con alguno para comentar esta situación y que el derive al especialista adecuado.
Saludos.
Saludos.
Buen día, le ha presentado esta inquietud al pediatra? Como seguramente conoce el historial evolutivo de su hija, podrá evaluar si la adquisición del lenguaje se corresponde a cómo ha sido en general su crecimiento.
A su vez, podrá indicarle y recomendarle con qué profesional sería más adecuado realizar una interconsulta, es decir, si con un psicólogo especializado en infanto juvenil o con un fonoudiologo.
Te envío un saludo!
A su vez, podrá indicarle y recomendarle con qué profesional sería más adecuado realizar una interconsulta, es decir, si con un psicólogo especializado en infanto juvenil o con un fonoudiologo.
Te envío un saludo!
Buenas noches Mamá. Hay una realidad con respecto a qué cada niño necesita de sus tiempos y sus procesos (si bien hay ciclos "esperables"). Le recomiendo acercarse a una psicóloga que sea especialista en niños y con la cual pueda trabajar este tema y que conozca a su niña y pueda darle una mirada. Muchas veces esto se ve condicionado por otros factores a los cuales uno se acerca conociendo el caso. En relación a que sea especialista tiene que ver con que la clínica con niños es muy diferente a la de los adultos, es por ello la importancia.
Saludos :)
Saludos :)
Te recomiendo que consultes con un especialista en evaluacion Neuropsicologica lo antes posible.
Los primeros años de vida son muy importantes en el
desarrollo cerebral y en caso de detectar alguna dificultad, si se detecta tempranamente la plasticidad neuronal es mucho mayor y por lo tanto las posibilidades de restablecer un nivel de desarrollo normal
Los primeros años de vida son muy importantes en el
desarrollo cerebral y en caso de detectar alguna dificultad, si se detecta tempranamente la plasticidad neuronal es mucho mayor y por lo tanto las posibilidades de restablecer un nivel de desarrollo normal
Buenos días, concuerdo con mí colega pero le sugeriría que además de consultar con un psicólogo/a especialista en niños, consulte con un Fonoaudiólogo/a.
Hola, la sugerencia es no esperar. Solicita turno con especialista fonoaudiologo/a cuanto antes y consulta con el pediatra. Saludos
Por la edad de tu hija (3 años y casi 5 meses) y por lo que describís, no es recomendable seguir esperando.
A esta edad ya esperamos que los niños usen frases para comunicarse, no solo palabras sueltas, aunque comprendan bien. El hecho de que “se haga entender” sin hablar y que no busque comunicarse verbalmente suele indicar que encontró estrategias alternativas que le funcionan, pero eso no favorece el desarrollo del lenguaje oral.
No se trata de que “no le importe”, sino de que el lenguaje no está cumpliendo aún su función comunicativa. Cuanto más tiempo pasa, más se consolida ese modo de comunicarse sin palabras.
La recomendación clara es realizar una evaluación fonoaudiológica del lenguaje y la comunicación ahora. Evaluar no significa etiquetar, sino entender qué está interfiriendo y acompañarla en el momento más oportuno del desarrollo.
Esperar a que “hable sola” a esta edad puede hacer que el proceso sea más largo y más difícil. Consultar ahora es la mejor manera de ayudarla.
A esta edad ya esperamos que los niños usen frases para comunicarse, no solo palabras sueltas, aunque comprendan bien. El hecho de que “se haga entender” sin hablar y que no busque comunicarse verbalmente suele indicar que encontró estrategias alternativas que le funcionan, pero eso no favorece el desarrollo del lenguaje oral.
No se trata de que “no le importe”, sino de que el lenguaje no está cumpliendo aún su función comunicativa. Cuanto más tiempo pasa, más se consolida ese modo de comunicarse sin palabras.
La recomendación clara es realizar una evaluación fonoaudiológica del lenguaje y la comunicación ahora. Evaluar no significa etiquetar, sino entender qué está interfiriendo y acompañarla en el momento más oportuno del desarrollo.
Esperar a que “hable sola” a esta edad puede hacer que el proceso sea más largo y más difícil. Consultar ahora es la mejor manera de ayudarla.
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