Hola, 3 años cumplidos, dice muchas palabras sueltas, no arma frases, sabe el ABC en inglés y españo

4 respuestas
Hola, 3 años cumplidos, dice muchas palabras sueltas, no arma frases, sabe el ABC en inglés y español, los números hasta el 20 reconoce bien letras y números cual es cual. Figuras animales, colores etc.... Pero no le interesa interactuar preguntar. Se estresa mucho cuando lo entro a otra casa o a consulta, llora todo el tiempo con desespero por irse del lugar. Que me recomiendan por favor
Lic. Valeria Rochistein
Fonoaudiólogo
Capital Federal
Hola! Te recomiendo una visita al neurólogo para que tenga una mirada integral. Además una evaluación fonoaudiológica con orientación neurolingüística. Saludos.
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Lic. Yesica Tassi
Fonoaudiólogo
Bariloche
Hola, recomiendo consultar con su pediatra o con algún pediatra y Fonoaudiólogo que pueda realizar una evaluación y la orientación específica en este caso. Es importante conocer detalles de su desarrollo y otras evaluaciones para determinar la necesidad y tipo de intervención si fuera el caso y la consulta medica con pediatra o especialista en desarrollo va a orientar en los pasos a seguir.
Lic. Vanina Alvarez
Fonoaudiólogo
Avellaneda
Hola, te sugiero consulta con neurología, psicología y fonoaudiología
Lic. Silvia Censi
Fonoaudiólogo
La Plata
Por lo que describís, tu hijo tiene muchos conocimientos adquiridos (letras, números, colores, animales), pero presenta dificultades para usar el lenguaje con intención comunicativa, armar frases e interactuar con otros. A los 3 años ya esperamos no solo palabras sueltas, sino lenguaje funcional para pedir, compartir, preguntar y vincularse.

El desinterés por la interacción y la reacción de mucho estrés ante cambios de entorno o consultas son señales importantes a observar, no para alarmarse, sino para evaluar de manera integral cómo está procesando el lenguaje, la comunicación y la regulación emocional.

Mi recomendación es realizar una evaluación fonoaudiológica con enfoque en desarrollo del lenguaje y comunicación, idealmente integrada a una evaluación del neurodesarrollo. No se trata de lo que sabe, sino de cómo usa eso que sabe para comunicarse.

Si hoy se estresa mucho en consultas presenciales, una teleconsulta orientativa puede ser un primer paso más amable para ordenar la información, orientar a la familia y definir cómo y cuándo avanzar. Intervenir temprano hace una gran diferencia.

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