Mi hijo tiene 3 años y 6 meses y tiene dificultad en armar oraciones utlizando conectores: el, la ,con
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Mi hijo tiene 3 años y 6 meses y tiene dificultad en armar oraciones utlizando conectores: el, la ,con ,para, de,etc a la vez a las palabras aun no las pronuncia bien. Que tanto es normal o debo esperar o debo consultar ya para determinar el problema?.
Buen día, a la edad de 3 años 6 meses se puede realizar una evaluación completa del lenguaje, es la única forma de determinar la necesidad de una intervención. En el caso de que hubiese dificultades en el lenguaje, cuanto más temprano se intervenga mejor es el pronóstico.
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Hola a los tres años los niños se encuentran el pleno proceso de construcción del lenguaje. Por tal motivo es normal que aún aparezcan errores en la construcción sintáctica y en la articulación. Sería bueno que realices la consulta pertinente así un profesional evalúa los distintos aspectos del desarrollo.
a los 3 años un niño ya debe tener un lenguaje estructurado si bien la pronunciación (articulación) aún está perfeccionandose por lo que debería realizar la consulta al especialista del por qué usa un lenguaje de tipo telegráfico..sin conectores...
Hay que evaluarlo asi podremos darte una respuesta.
Hay que hacer una buena evaluación y un diagnóstico diferencial. Convendría hacerlo en este momento, para llegar a la lecto escritura con lenguaje organizado, no esperar, esto no se soluciona solo.
Hola, para la edad de tu peque lo ideal sería no seguir esperando y consultar con un Fonoaudiólogo que pueda realizar una evaluación para determinar si hay necesidad de intervención. Saludos
A los 3 años y medio, ya esperamos que los niños puedan armar oraciones simples usando artículos y algunos conectores básicos, y que la mayor parte de su habla sea comprensible para el entorno cercano. Por eso, cuando aparecen dificultades tanto para organizar la frase como para pronunciar con claridad, es conveniente consultar y evaluar.
No se trata de alarmarse ni de “apurar” el desarrollo, sino de mirar cómo se está organizando el lenguaje: si comprende bien, cómo combina palabras, qué tipo de errores comete y cómo usa el lenguaje para comunicarse en lo cotidiano. Esperar “a ver si se pasa” a esta edad puede hacer que el patrón se consolide.
Mi recomendación es realizar una evaluación fonoaudiológica del lenguaje y el habla. Consultar ahora no implica etiquetar, sino entender qué necesita para que el lenguaje pueda avanzar con mayor claridad y fluidez, aprovechando una etapa de gran plasticidad.
No se trata de alarmarse ni de “apurar” el desarrollo, sino de mirar cómo se está organizando el lenguaje: si comprende bien, cómo combina palabras, qué tipo de errores comete y cómo usa el lenguaje para comunicarse en lo cotidiano. Esperar “a ver si se pasa” a esta edad puede hacer que el patrón se consolide.
Mi recomendación es realizar una evaluación fonoaudiológica del lenguaje y el habla. Consultar ahora no implica etiquetar, sino entender qué necesita para que el lenguaje pueda avanzar con mayor claridad y fluidez, aprovechando una etapa de gran plasticidad.
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