Mi hijo tiene 2 años y 3 meses dice palabras sueltas, aprox 20, tararea canciones de mikey, topa y
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Mi hijo tiene 2 años y 3 meses dice palabras sueltas, aprox 20, tararea canciones de mikey, topa y many y le compre el DVD de canciones de la granja , para practicar, pero le cuesta y no puede unir palabras y armar frases, el prox año ira a salita 3, debo consultar a una Fonoaudiologa ?
Debe realizar una consulta fonoaudiologica.
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Lo mas conveniente es que realize una evaluacion neurolinguistica para determinar si hay dificultades en la adquisicion linguistica y evaluar todos los aspectos del lenguaje
Considero que una evaluación con un especialista puede determinar si es necesario tratamiento o bien darle pautas a los adultos para la estimulación. Cualquier cosa llámame.
Hay que hacer una consulta Fonoaudiologia y hacer un diagnóstico diferencial.
A los 2 años y 3 meses, el uso exclusivo de palabras sueltas (alrededor de 20) y la dificultad para unir palabras y formar frases es un motivo válido para consultar y evaluar, sobre todo si el lenguaje no está avanzando hacia combinaciones espontáneas.
El hecho de que tararee canciones muestra intención y memoria auditiva, pero el lenguaje no se desarrolla solo por repetición o estimulación con videos. Lo importante es cómo usa las palabras para comunicar, pedir, compartir y vincularse en situaciones reales.
Mi recomendación es realizar una evaluación fonoaudiológica del lenguaje. Consultar ahora no implica etiquetar ni alarmarse, sino anticiparse y acompañar el desarrollo antes del ingreso al jardín. Con orientación adecuada, muchas veces el lenguaje comienza a organizarse mejor y gana fluidez.
El hecho de que tararee canciones muestra intención y memoria auditiva, pero el lenguaje no se desarrolla solo por repetición o estimulación con videos. Lo importante es cómo usa las palabras para comunicar, pedir, compartir y vincularse en situaciones reales.
Mi recomendación es realizar una evaluación fonoaudiológica del lenguaje. Consultar ahora no implica etiquetar ni alarmarse, sino anticiparse y acompañar el desarrollo antes del ingreso al jardín. Con orientación adecuada, muchas veces el lenguaje comienza a organizarse mejor y gana fluidez.
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